Inscripción abierta
Formación docente universitaria sin costo ni frontera
28 de Octubre de 2026
Por Ricardo Marazzi*
Fomentar la capacitación docente es el factor clave para garantizar la calidad educativa y el desarrollo profesional continuo. Lejos de ser un proceso estático o una simple receta, constituye una herramienta de final abierto indispensable para adaptar la enseñanza a las demandas cambiantes del siglo XXI. Es por ello que es menester difundir, extender la invitación que hicieran dos prestigiosas universidades.
La Facultad de Educación de la UNCUYO, junto a la Corporación Universitaria Americana de Colombia, organizan el “Segundo ciclo de conferencias internacionales sobre la formación docente para las infancias”.
El evento consta de cuatro encuentros virtuales y gratuitos destinados a docentes, estudiantes, egresados y público general. Las charlas se dictarán los miércoles de noviembre de 18:00 a 19:30 h (hora de Argentina) y se transmitirán en vivo por el canal de YouTube de la Facultad: https://www.youtube.com/channel/UCcVtCdm8Dq0JfRCagp-MmUA.
Se otorgará certificación a quienes asistan a todo el ciclo.
Ejes temáticos principales:
• Pensamiento científico: Estrategias orientadas a la infancia para comprender el entorno y generar conciencia ambiental.
• Neuroeducación: El uso de metodologías y herramientas en el aula para consolidar aprendizajes significativos.
• Inclusión pedagógica: Aborda tanto el acompañamiento a jóvenes con discapacidad intelectual en ámbitos universitarios y laborales, como la gestión de la diversidad en las aulas.
Los formularios de inscripción y el programa completo de disertantes se encuentran disponibles directamente en el sitio oficial de la Facultad de Educación de la UNCUYO.
Si te interesa participar: educacion.uncuyo.edu.ar
Los interesados deben inscribirse a través del siguiente link:
https://cutt.ly/Segundo-Ciclo-de-Conferencias-Internacionales.
La Facultad de Educación certificará a los asistentes que participen de las cuatro conferencias.
Quienes requieran más información pueden escribir al correo [email protected]
Cómo es el cronograma
El ciclo buscará construir un espacio de intercambio de saberes que fortalezca el vínculo entre las instituciones participantes y les permita dialogar sobre las problemáticas comunes de las infancias.
Conferencia 1: "El desarrollo del pensamiento científico en la primera infancia: aproximaciones para la comprensión del mundo y la conciencia ambiental"
Miércoles 4 de noviembre, de 18 a 19.30 hora en Argentina (20 a 21.30 hora en Colombia)
Disertante: Ximena Erice - Argentina.
Conferencia 2: "Neuroeducación en la infancia: aprendizaje significativo y estrategias de intervención en el aula"
Miércoles 11 de noviembre, de 18 a 19.30 hora en Argentina (20 a 21.30 hora en Colombia)
Disertante: Mónica Maritza Orozco Holguín - Colombia.
Conferencia 3: "Formación permanente para jóvenes con discapacidad intelectual: hacia una participación plena, activa y efectiva en la vida universitaria y el mundo del trabajo"
Miércoles 18 de noviembre, de 18 a 19.30 hora en Argentina (20 a 21.30 hora en Colombia)
Disertante: Leticia Vázquez - Argentina.
Conferencia 4: "Infancias en plural: diversidad, inclusión y transformación de las prácticas pedagógica"
Miércoles 24 de noviembre, de 18 a 19.30 hora en Argentina (20 a 21.30 hora en Colombia)
Disertante: Milena Marin - Colombia.
Es una iniciativa de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Educación UNCuyo y de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Corporación Universitaria Americana de Colombia.
* Ricardo Marazzi es un destacado universitario y especialista en educación. Su trayectoria profesional está marcada por un firme compromiso con la excelencia académica y la evolución de los modelos de enseñanza en el nivel superior. Ha escrito numerosos libros referentes a la pedagogía y las ciencias sociales, disciplinas en las que ha liderado iniciativas clave. Además, participa activamente como investigador, consultor y docente en proyectos que transforman las aulas. Actualmente se enfoca en el desarrollo de estrategias educativas adaptadas a las demandas del siglo XXI.
